<TitleType>01</TitleType><TitleText>Gestion</TitleText>

De Boeck Fondamental20130429fre

97828041703560301De Boeck Fondamental01MNEMORELFAM022804170357039782804170356159782804170356172012/0074/12502BC01120491021373-0169<TitleType>01</TitleType><TitleText>Gestion</TitleText><TitleType>01</TitleType><TitleText textformat="02">Entre rondes Familles et École carrée... </TitleText><Subtitle textformat="02">L'enfant devient élève</Subtitle>1A01Danielle MourauxMouraux, DanielleDanielleMouraux Sociologue, Danielle Mouraux s’intéresse à l’éducation et a construit une grille de lecture des relations entre les familles et l’École qu’elle expérimente régulièrement auprès d’enseignants, d’agents éducatifs et de parents. 07http://fondamental.deboeck.com/auteurs/466/danielle-mouraux.html101fre144EDU00000020école20famille20pédagogie20sociocognition20relation02Des pistes et des outils destinés à éclairer les acteurs de l'éducation, professionnels et parents au sujet des relations entre l'École et les familles et à les aider à prendre conscience de ce qui s'y joue.01En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l’École est-il si difficile pour l’enfant ? Parce que la Famille est ronde et l’École carrée : pour devenir élève, l’enfant doit changer de logique de pensée et de registre d’action. Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Parce que les familles ne sont pas toutes les mêmes et ne donnent pas toutes la même chose à leurs enfants : certaines sont très rondes, d’autres plus carrées, d’autres encore sont hexagonales. Cette géométrie sociologique originale aide à voir plus clair dans les relations entre les familles et l’École et à prendre conscience de ce qui s’y joue. Elle invite l’École à partir des enfants et de leurs différences pour en faire des élèves, à com prendre que, malgré la bienveillance de ceux qui les éduquent, des malentendus sociocognitifs se construisent dans la classe, au sein des dispositifs d’apprentissage. En éclairant les mécanismes qui empêchent les enfants de passer du rond au carré puis du carré au rond, ce livre indique d’autres pistes et donne d’autres outils aux acteurs de l’éducation, professionnels et parents.09Des pistes et des outils destinés à éclairer les acteurs de l’éducation, professionnels et parents au sujet des relations enfant-École-familles et à les aider à prendre conscience de ce qui s’y joue.25La collection Outils pour enseigner: <ul> <li>toutes les tendances actuelles de la pédagogie et de la didactique;</li> <li>ouvrages concrets et d'accès aisé pour la construction de savoir-faire et de savoir-être;</li> <li>outils de formation joignant la théorie à la pratique;</li> <li>public cible: les enseignants du fondamental, les étudiants en pédagogie, les inspecteurs, les formateurs, les directeurs d'école ainsi que les éducateurs, les animateurs et les parents.</li> </ul> Le titre Entre rondes familles et École carrée...: <ul> <li>des explications claires sur les difficultés du passage de la famille à l'école;</li> <li>des pistes et des outils concrets pour aider les acteurs de l'éducation à faciliter ce passage.</li> </ul>040901http://fondamental.deboeck.com/img/cover/png-big-rgb/9782804170356.png070901http://fondamental.deboeck.com/img/cover/png-small/9782804170356.png070301http://fondamental.deboeck.com/img/cover/jpg/9782804170356.jpg01http://fondamental.deboeck.com/titres/126650/entre-rondes-familles-et-ecole-carree.htmlDe Boeck Fondamental01De Boeck Fondamentalhttp://fondamental.deboeck.com/BE042012032208285gr0603978280417123006039782804171247De Boeck Services06200219.00EURS617.92